Знает каждый гражданин этот номер 02 и 01.

       

  Ребенок и улица. Сколько здесь поджидает опасностей маленьких детей. И наша с вами задача, уважаемые взрослые, подготовить ребенка к принятию правильных решений, к выполнению правил по дорожной безопасности. Пошел ребенок по дорожке – он уже пешеход. Ещё вчера он шёл на прогулку, крепко держа маму или папу за руку, а сегодня изъявил желание отправиться самостоятельно. Вот тут и подстерегают детей опасности на дорогах.

        Как свидетельствует анализ ДТП, большинство из них происходит по причине отсутствия сопровождающего взрослого. Детям все интересно на улице, и они стремятся туда, не понимая, что выбежав на проезжую часть   или перебежав дорогу на близком расстоянии от проходящего транспорта – они подвергаются большой опасности.  Очень много случаев, свидетелем которых я была неоднократно, когда дети вырываются из рук родителей при переходе улицы или пытаются перебежать ее сами. А бывает, что взрослые вообще не держат ребенка за руку, и тот идет самостоятельно через сложнейшие перекрестки.

Одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с детьми является незнание ими правил дорожного движения. Дети еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины, ее скорость и переоценивают собственные возможности, считая себя самыми быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможную опасность в быстро меняющейся дорожной обстановке. Поэтому они безмятежно выбегают на дорогу перед остановившейся машиной и внезапно появляются на пути другой.

Поэтому уже  в  дошкольном возрасте необходимо  проводить  планомерную работу по воспитанию  «дорожной культуры». Воспитатели знакомят детей с правилами дорожного движения, последовательно усложняя программные требования от занятия к занятию, от одной возрастной группы к другой.  А закрепить или проверить усвоенный материал помогают викторины, КВН, развлечения, сценарии которых составлены так, чтобы ребенок в во время конкурсов, соревнований и игр мог проявить себя, оценить свои знания и  знания своих товарищей.

Вся неделя в нашем детском саду была посвящена  дорожной безопасности. Воспитатели проводили познавательные и ИЗО занятия, читали художественные произведения, обыгрывали ситуации по дорожному движению,  предлагали детям сюжеты для ролевых игр на закрепление правил, играли в подвижные игры.

Закончилась неделя театрализованным представлением «День безопасности в стране чудес».

Сюжет представления таков:

Шляпник узнал, что Алиса совсем не знает правил безопасности. Что бы научить ее он переносил Алису в разные временные отрезки где было разные проблемные ситуации.

Первым героем был инспектор ГБДД, капитан Шлепкин, который познакомил Алису  с пешеходным переходом, светофором и номером телефона  полиции. 

Ребята тоже помогали героям, подсказывали ответы Алисе и показали, как правильно переходить улицу и вести семья на остановке и в транспорте.

Кроме дорожных правил Шляпник научил Алису правилам пожарной безопасности.

Для этого он сказал ей неправду, что начался пожар. Как же смеялись дети, когда Алиса носилась по залу и истошно кричала «Пожар, пожар» даже не зная, где он. Бравый пожарный, в которого переоделся Шляпник, рассказал Алисе, что надо делать, если вдруг возник пожар и появился сильный дым, чем тушить электроприборы и по какому номеру вызывать пожарную машину. 

Дети, в нагрудниках с номерами телефона 01 и 112  совершали «спасательные работы», эвакуировали застрявших на этаже детей.

Но тут Шляпника вызвали по делу, уходя, он сказал Алисе закрыть за ним дверь. Алиса, естественно, этого не сделала, и Шляпник, переодевшись с грабителя, проник в квартиру. 

Дети так переживали, кричали, предупреждая Алису о чужом человеке. Но пока Алиса поняла, какая опасность ей грозит, «грабитель» связал ей руки и привязал к стулу. Помогла ей освободится наша воспитанница, которая позвонила в полицию и вызвала помощь. 

Когда «грабитель» вернулся, дети забросали его мячиками, чем обратили его в бегство. Потом выяснилось, что Шляпник это сделала нарочно, чтобы проучить Алису.

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Вот так, с помощью театрализации и игр, дети закрепили знания по безопасности, а может кто-то из детей об этом услышал впервые. Я думаю, что такие яркие впечатления запомнятся детям навсегда.